职业教育是我国国民教育体系中最重要的组成部分之一分担着培养大量高素质劳动者和专家的重任是我国社会发展和国民经济的最重要基础。日前，河南省第十三届人民代表大会常务委员会第十三次会议在郑州发表，会议征求并审查了省政府关于职业教育工作情况的专业工作报告。记者说，目前河南职业教育的整体规模和学校规模居全国第一，下一步将推迟职业教育“单位银行”的建设切断学历、技能、低收入的地下通道。

河南职业教育的整体规模和学校规模都位于全国第一职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，但具有同等最重要的地位。职业教育发展了，不仅要为学生获得多样化的繁荣道路，还要有效分流中考压力，防止“千军万马逼独木舟”的现象，为深化教育改革创造更好的条件。河南省是教育大省，记者了解到，累计2019年6月，河南省共计职业大学519所，在校生247.07万人，专职教师11.93万人，职业教育整体规模和学校整体规模居全国第一，高中阶段职务大致非常大。据报道，2019年5月，河南省因职业教育改革效益显著，成为国务院激励通报的六个省之一，职业教育成为推动河南经济社会高质量发展的美丽名片，在中原更引人注目的新征兵中起着更重要的作用报告指出，为了贯彻解决问题职业教育改革发展所关注的问题，省政府实施了深化产教融合、提高职业技能、加强教师队伍建设等一系列政策措施，在重要环节和重点领域构建了突破。

在省政府的大力支持和指导下，各地、各部门大力推进生产教育融合、校企合作，许多市县大力主办权力职业大学，放宽教育园区建设，“抓教育是抓发展，抓经济，民根据高等职业学校在校生占全省高等学校在校生46.7%的报告，从2016年开始河南以取消、分割、直管、资源共享等形式优化中等学校的布局，中等学校从875合并到414，学校规模从1502人到3172人据记者介绍，近三年河南省增加了10所高等学校，2018年高等职业学校在校生超过100万人，占全省高等学校在校生的46.7%。2019年，按照国家高职老龄化100万人的决定部署，建立了协同联动机构，强大的组织禁止过去的高中和中等学校毕业生、退役军人、新型职业农民等群体采用高职大学。

截至2019年10月31日，入学新生43.44万人，录取率超过国家计划的99.5%。据报告，近年来我省继续推进本科大学的转型发展，反对有条件的省辖市配置本科级职业大学，推进有条件的普通本科大学向应用型的变更。希望逐步提高普通高校招生职业大学毕业生的比例，在普通高校开设应用型专业或课程。

延迟职业教育的“单位银行”泄露于学历、技能、低收入地下通道的报告中，在今后的一个时期，河南职业教育大力服务黄河流域生态维持和高质量发展的根本国家战略，制定职业教育产教融合发展行动计划和高水平职业大学建设行动计划据报道，下一步是加强我省对职业教育的监督评价，发展职业教育各级政府遵守教育职责评价体系，推进市、县级政府建立健全职业教育工作部门联席会议制度，专门协商职业教育工作。同时，我省继续优化职业大学布局，反对各县(市)重点办中职学校，反对各省辖市重点办高职学校，各省辖市布局本科级职业教育大学，应用于技术类型的本科大学记者说，我省还完善了“职教中考”制度和“文化素养职业技能”的招聘考试方法，缓解了前进职业教育“单位银行”的建设，切断了学历、技能、低收入的地下通道。

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